Siden jeg startet i tiendeklasse i høst har vi stadig hatt forbredelser på at vi nå som de selvbevisste ungdommene vi er skal velge videre studieretning når vi begynner å nærme oss slutten av grunnskolen.
Vi har derfor begynt med rådgivningstimer og en del tematimer hvor vi får brosjyrer, drar på yrkesmesse ol. Alt var vel så langt, men det er ett lite men:
Skolen vår har dessverre en sponsoravtale med det lokale byggefirmaet...
...og derfor skal vi rådes til å søke byggfag. Blant annet har skolen fått et lite bygg som ble bygget av dette firmaet (jeg skriver ingen navn her, verken på min skole eller firmaet av åpenbare grunner) og som har navnet til firmaet som første del av navnet til, eh, navn. Jeg har snakket med en del folk i ledelsen pluss en del lærere og svarene jeg får når jeg spør om lovligheten rundt denne avtalen er stortsett enten at læreren trekker på skuldrene eller svarer "Tja".
Når vi hadde fått delt ut en del brosjyrer var det tid for rådgivningstimer som var i hel klasse. Elevene ble hentet til samlingssalen tre og tre klasser av gangen hvor vi skulle få informasjon. I én time måtte vi sitte og høre på hva ansatte fra dette byggfirmaet hadde å si om byggfag, og hvorfor vi skulle velge det. Holdningen ovenfor allmenne studieretninger var nedlatende og full av slike kommentarer som "du er fanget hvis du velger allmenn" (dette var da også noe rådgiver sa til oss da hun snakket til klassen vår). Vi fikk også tilbud om to lignende opplegg som dette obligatoriske med byggfag alle måtte være med på, men det var bare IKT driftsfag og Labratoriefag som var der, med maks tjue plasser til elever på hver time (mens byggfag fikk altså alle 200-300 elevene en time).
Etter det fikk vi en rådgivertime med foreldre og elever der vi fikk litt generell info de første 15 minuttene om yrkesfag og noe om allmenn, så var det over til nok en gjeng fra dette firmaet som skulle snakke til elevene og få dem til å søke byggfag.
Nå er det kommet til at ingen av elevene stoler på verken rådgiver eller de rådene vi får fra skolen angående valg videre her i livet.
Jeg trodde rådgivning skulle vise oss veien dit vi burde videre i livet, ikke dit skolen har fått betalt for å sende oss.
Vi har derfor begynt med rådgivningstimer og en del tematimer hvor vi får brosjyrer, drar på yrkesmesse ol. Alt var vel så langt, men det er ett lite men:
Skolen vår har dessverre en sponsoravtale med det lokale byggefirmaet...
...og derfor skal vi rådes til å søke byggfag. Blant annet har skolen fått et lite bygg som ble bygget av dette firmaet (jeg skriver ingen navn her, verken på min skole eller firmaet av åpenbare grunner) og som har navnet til firmaet som første del av navnet til, eh, navn. Jeg har snakket med en del folk i ledelsen pluss en del lærere og svarene jeg får når jeg spør om lovligheten rundt denne avtalen er stortsett enten at læreren trekker på skuldrene eller svarer "Tja".
Når vi hadde fått delt ut en del brosjyrer var det tid for rådgivningstimer som var i hel klasse. Elevene ble hentet til samlingssalen tre og tre klasser av gangen hvor vi skulle få informasjon. I én time måtte vi sitte og høre på hva ansatte fra dette byggfirmaet hadde å si om byggfag, og hvorfor vi skulle velge det. Holdningen ovenfor allmenne studieretninger var nedlatende og full av slike kommentarer som "du er fanget hvis du velger allmenn" (dette var da også noe rådgiver sa til oss da hun snakket til klassen vår). Vi fikk også tilbud om to lignende opplegg som dette obligatoriske med byggfag alle måtte være med på, men det var bare IKT driftsfag og Labratoriefag som var der, med maks tjue plasser til elever på hver time (mens byggfag fikk altså alle 200-300 elevene en time).
Etter det fikk vi en rådgivertime med foreldre og elever der vi fikk litt generell info de første 15 minuttene om yrkesfag og noe om allmenn, så var det over til nok en gjeng fra dette firmaet som skulle snakke til elevene og få dem til å søke byggfag.
Nå er det kommet til at ingen av elevene stoler på verken rådgiver eller de rådene vi får fra skolen angående valg videre her i livet.
Jeg trodde rådgivning skulle vise oss veien dit vi burde videre i livet, ikke dit skolen har fått betalt for å sende oss.