Jeg har vært ganske heldig og unngått å få lærere som spiller på "trynefaktoren", men jeg har rettet på diverse lærere opp igjennom årene, og det ender som oftest med at de spør; "Åja, så det er også en måte å skrive det på? La gå." Og dette uten å ha merket betydelig nedgang i karakterene.
Det er ETT unntak, en gang i 9. skulle vi skrive en 800-ords-stil (ja, det er kort), om et band vi likte, og "ung og teit" som jeg var, valgte jeg Metallica (som jeg ikke liker lengre
).
Jeg skrev 1000 ord, INGEN skrivefeil, kun saklig infor, ikkke noe kopiering fra wikipedia osv.
En kamerat i en annen klasse KOPIERTE hele stilen sin rett fra Wikipedia, MED linker og greier, resultatet? Jeg fikk 2/3 og han fikk 4+
Ellers har jeg ALDRI opplevd noen form for forskjellsbehandling i skolen
ALLE klager over at de absolutt blir forskjellsbehandlet negativt her jo? Dere kan kanskje prøve å pugge bedre til prøver, legge litt arbeid i det om det f.eks er muntlig eksamen etc. Hjelper veldig på karakteren å komme med fakta utenfor boka på f.eks muntlig eksamen