Hei, jeg lurer på om karakteren jeg får til Jul på skolen(vg2) er med på å avgjøre karakteret mitt i faget til våren? I såfall hvor mye? Grunnen til at jeg spør er at i fysikk, kjemi og matematikk så gikk de siste prøvene veldig dårlig. Fikk ca.4-3 på prøvene. Som gjør at det trakk ned standpunktkarakteren min til jul.
Jeg ser på meg selv som 5-6 elev. Jeg har altid pleid å få 5 eller 6 på alle prøvene, og jeg fikk det på alle prøvene frem til de aller siste i dette semester.
Får å være mer konkret så fikk jeg 4 i fysikk og 5 i kjemi og 4 i matte til jul. Kan jeg fortsatt få 5-6 i de fagene til våren eller er det ingen mulighet? Hvordan avgjører lærere standpunktkarakterer til våren?
F.eks så skal vi ha halvårsprøve i fysikk i blant annet det kapitlet som gikk veldig dårlig på prøven. Vil det si at hvis jeg får 6 eller 5 på den halvårsprøve at kan jeg få 5 eller 6 i standpunkt, og læraren ser bort fra den prøven på grunn at jeg viste kompetansen i faget på det halvårsprøven. Det samme gjelder vell også i matematikk, man pleier å ha et eller annet halvsårsprøve. Er litt usikker når det gjelder kjemi. Tror vi skal også ha at eller annet halvårsprøve, men er ikke sikker i hvilke kapitler. Så hva tror dere? Kan jeg f.eks gå fra en 4 i første semester til 6 i andre semester og 6 standpunkt i fysikk eller det det lite sannsynelig? Det samme spøsmålet gjelder også andre fag?

Standpunktkarakter er det du får til sommeren, nå til jul er det bare terminkarakter. Kun standpunktkarakterer kommer på vitnemålet. Når det gjelder hvor mye terminkarakteren teller for vurdering av standpunkt, så er det opp til hver enkelt lærer. På min skole kan man i alle fall gå fra 3 til 6 på et halvt år. Snakk med læreren din og lykke til!

Normalt ingen problem å gå opp 1-2 karakterer i et fag fra jul til sommer.
Mange lærere setter også bevist elevene ett hakk lavere, fordi de skal ha noe å jobbe for mot sommeren.
Så du ligger nok ett hakk høyere enn det du fikk. Så i de fagene du fikk 4 så bør du jobbe ekstra hardt.

4 er i mine øyne veldig bra karaktert, men selvfølgelig er det jo bra at du sikter bedre enn det. Jeg personlig var alltid fornøyd når jeg fikk 4(spesielt i fag der jeg sleit litt)

Det kommet helt an på typen fag. I fag hvor man skal vise kompetanse på mange forskjellige tema, f eks historie, samfunnsfag og liknende, vil første halvår være tellende. Dette fordi hvis du f eks fikk karakter 2 på alle prøvene om historie fra 1800 til 1900, og 6 på alle prøvene som handlet om årene fra 1900 til 2000, så har du fremdeles ikke vist at du kan noe mer om den første halvdelen, og karakteren må da bli basert på gjennomsnittet av alle prøvene, så du får 4.
Derimot fag som matematikk, kjemi, språk etc, fag som "bygger sten på sten", hvor din totale kompetanse egentlig kan testes på en heldagsprøve fordi du er avhengig av å ha forstått alt det foregående pensum, der kan du egentlig gå MYE opp i karakter. For å sette det på spissen, om du hangler avgårde og såvidt får ståkarakter i spansk hele året, men den siste uken kommer du i timene og kan skrive perfekt og snakke flytende spansk. Ja vel, da kan du jo vise at du har oppnådd alle læringsmålene, og kan få toppkarakter. Skjønner? Så i de fagene du nevner kan du altså få den karakteren du fortjener på slutten av året, ganske uavhengig av tidligere prøver. I tillegg er det helt vanlig at lærere dømmer strengere til jul, så du har noe å strekke deg etter osv. Jeg husker at jeg godt kunne få nesten en hel karakter lavere i snitt til jul enn til sommer. Tror det gjelder særlig hvis man skal ha toppkarakterer (som jeg hadde), fikk SJELDEN 6 til jul, men ofte som avsluttende karakter. Gikk realfag.

Det er nok litt forskjell på fagene som candela sier, men det stemmer ikke helt i praksis. Mange fag har ulike emner i hvert årstrinn også, men du drar ikke med deg dårlige karakterer inn i neste skoleår likevel. Selv om det da kanskje er et hull i kunnskapen din et sted.

Det er heller ikke slik at karakteren nødvendigvis settes som et gjennomsnitt av prøvene, det er en mer helhetlig vurdering enn det. Kompetanse du har vist i timene og arbeid som ikke vurderes med karakter teller også.

Hvis dette er viktig for deg så kan du snakke med læreren om de svakere prøvene vil ødelegge for deg, og om du i såfall kan få levere noe noe arbeid som viser at du har lært deg det bedre nå. H*n vil trolig si at det ikke er nødvendig, med mindre det er et veldig stort hull. Men det skader ikke å vise ambisjonsnivået ditt, så vil nok læreren legge tilrette for at du får vist det som trengs.

Det finst heilt sikkert lærarar som gjer det slik, men dette er stikk i strid med instruksane frå Udir. Karakteren skal settast etter sluttkompetansen i kompetansemåla, og ikkje etter eit matematisk gjennomsnitt av prøvene. Nokre kompetansemål går att i både første og andre termin, så desse kan du "rette opp" i andre termin, sjølv om det har gått litt på skogen i første termin.

Andre kompetansemål får du ikkje att på nytt i andre termin, så vurderinga der blir ståande viss ikkje læraren av ein eller annan merkeleg grunn har ei stor summativ vurdering av tidlegare kompetansemål i andre semester.

Hvordan er dette forskjellig fra det jeg sa? Det var jo akkurat dette jeg mente

Entropi: Du har rett, det var en forenkling å si at karakteren i enkelte fag er basert på gjennomsnitt av prøver, og det finnes flere måter å vise kompetanse på. Poenget mitt var vel at i enkelte fag har man veldig lite mulighet til å vise kompetanse innenfor et tema når det er ferdig gjennomgått og man har begynt på et nytt. Stort sett sier også du akkurat det samme som jeg i hvert fall prøvde å få fram. Mulig jeg skrev litt klønete, var trøtt og hadde det travelt

Uansett er vi nok enige om at det vi prøver å si til TS er at dette går helt fint, ingenting å bekymre seg for

Karaktérane skal *ikkje* settast som eit gjennomsnitt av alle prøvene, sidan det er *sluttkompetansen* som tél.