Har prøve i nynorsk i morgen som skal skrives på word.

Har brukt oversetter via nettet på alle nynorsk prøver og innleveringer til nå.
Har merket at læreren har blitt mistenksom, og dette er siste prøven jeg har i nynorsk.

Har en tanke om at læreren kommer til å følge ekstra godt med så tror det blir vanskelig å bruke oversetter via nettet.


Noen som har noen tips eller gode jukse metoder som dere tidligere har brukt?

Enkleste måten er faktisk bare å lære seg nynorsk. Da går prøven av seg selv.

Nynorsk gir ikke mening for østlendinger

Språk gir typisk ikke mening for dem som ikke kan det. Løsningen er å lære seg språket.

Seriøst, det skal faen meg ingenting til å få bra karakter i nynorsk sidemål. Kravene er helt latterlig lave, og du har bokstavelig talt fasiten i form av en ordbok med deg til enhver tid. Bruker du den og i tillegg pugger en liten A4-side med bøyingsregler så har du den billigste femmeren du noengang har fått. Eller så kan du skrive Spynorsk Mordliste på ordboken og demonstrere hvor teit du synes det er. Det er jo også et valg.

Så lett er det ikke.

Det er vel fremdeles mulig å sette språket til nynorsk på word og kjøre rette program?

Prøven e på pc ja

Det er lettere enn det meste annet på skolen, rett og slett fordi lista ligger så lavt.

Folk har tydeligvis høyere karakterer i Norsk hovedmål, både skriftlig og muntlig + engelsk muntlig og skriftlig i gjennomsnitt på landsbasis.

Så det stemmer vell ikke helt? Eller?

Min påstand er altså at det er fordi det er nedprioritert av mange, ikke fordi det er vanskelig å få god karakter.

Så fordi du synes det er lett må det være det for alle?

Kan du ikke heller prøve å lære deg språket? les en nynorsk bok eller noe sånt, det er en jævla god måte for å utvide ordforådet dit.

Neida, faget er kjempelett og de eneste som gjør det dårlig er de som ikke vil. Det høres ut som et suverent utgangspunkt for undervisning

Det var ikke utgangspunktet, det er erfaringen etter å ha observert veldig mange som som har prøvd, og som ikke har prøvd, og ha hjulpet veldig mange til å mestre det. Det er klart det er individuelle forskjeller, og det finnes endelig dem som ikke har potensiale til å lære seg nynorsk substantivbøyning, den lille gangetabellen eller enkle engelske gloser. Men de aller, aller fleste kan det - mange flere enn de som kan mestre å skrive novelle og essay, uansett hvor hardt de jobber. Det er i veldig stor grad avhengig av simpel pugging for å nå det som er regnet som et adekvat nivå.

Å skrive godt nynorsk er selvsagt ikke lett, å skrive godt i det hele tatt er ikke lett. Men forventningene og det gjennomsnittlige nivået er så lavt, at det er et fag der elever som ellers ikke er særlig sterke i språk faktisk kan skaffe seg litt mestring og selvfølelse. Men det potensialet ødelegges av et rykte som helt håpløst vanskelig og dessuten direkte ukult å kunne. Det er jo synd.

At faget er teit, meningsløst og dritvanskelig er i alle fall ikke et godt utgangspunkt for å lære noe.

Helt uenig med deg. Personlig så forstår jeg svensker (fra GBG/St.holm) lettere enn jeg forstår enkelte norske dialekter. Dette har selvfølgelig noe med eksponering å gjøre da, den er grei.

Synes det er så teit å pese unge folk med å lære seg nynorsk, gi de heller mer av et tredje språk språk i tillegg til Bokmål og engelsk.

Jeg selv er mer eller mindre flytende i portugisisk selvom jeg kanskje har litt rar dialekt når jeg snakker, og av og til at jeg gjør små grammatiske feil. Snakker en mellomting av den portugisiske og brasilianske varianten Spansk behersker jeg stort sett så lenge det ikke går alt for fort i svingene.
Ellers kan jeg tallene fra 1-10.000 på Thai, Fransk, Italiensk, Nederlansk og Tysk + diverse dagligdagse ord og fraser. Holder nå på å lære meg Tysk og Tyrkisk, vurderer å se nærmere på vietnamesisk, arabisk. PM meg om noen er interresert i å hjelpe hverandre.

åssen gikk prøven TS?

Der får du ingen krangel fra meg. Jeg vil riktignok snu påstanden din opp ned, og det er ikke lett å selge nynorsk som hverken kult, morsomt eller nyttig. Og jeg jeg forresten helt rett i min antagelse: Jeg har aldri trengt det utenfor skolen. Det er vel bare kristendom, blokkfløyta og diktanalyse som har vært mindre nyttig alt i alt.

Jeg synes dog du er litt misser poenget når du sier at det lave nivået gjør det lett å få gode karakterer. Om det hadde vært så lett hadde vel nivået vært høyere? Det blir som en selger som klandrer kunden for dårlig salg...

Elsker Nynorsk. Kjenner jeg blir glad på innsiden når ting er tekstet på Nynorsk. Beste norske oppfinnelsen siden ostehøvelen!

Nynorsk (dvs landsmål) ble strengt tatt funnet opp før ostehøvelen. Men ja.

Vel, både og. Jeg er enig i nytten i almenkunnskap, absolutt. Så og si all kunnskap kan brukes til noe, og sjelden akkurat som man forventer. Men det har mye å si når det gjelder både viljen og evnen til å lære.

Merk at jeg ikke har noe i mot nynorsk eller sidemål som sådan. I det hele tatt synes jeg dialekter er fascinerende og vakre. Men å skrive nynorsk er for de som faktisk snakker det. Sett opp mot bokmål og min egen dialekt som stod omtrent midt i mellom fremstod faget som temmelig meningsløst. De kunne like godt hatt kjerning av smør som eget fag...

For ordens skyld; jeg ser på alt dette som "nyttig". Men jeg ser virkelig ikke hvordan det å skrive stotrende nynorsk under tvang har gitt meg noe som helst annet enn avsky for språket. Og det var vel neppe intensjonen...

Nei. Da har det blitt formidlet på feil måte, både av læreren og alle rundt deg. Det er nemlig like meningsfylt, dannende og identitetsskapende som andre ting du lærer på skolen. Man kan diskutere saklig hva som er optimalt stoffutvalg i skolen og hvor mye plass det skal ta, og nynorsk er ikke fredet i den debatten. Men det er ikke noe iboende meningsløst ved akkurat den lærdommen.

Den påfallende sterke motviljen mot akkurat nynorsk er faktisk ganske interessant. Det er lett å avskrive den som pubertal vrangvilje mot ting man synes er vanskelig, men det er for enkelt. Tenåringer opponnerer mot algebra og diktanalyse også, men det har samtidig høy kulturell status å mestre det. Det synes ganske åpenbart for meg at forakten mot nynorsk sidemål i skolen ikke handler om stofftrengsel. Det handler om det historiske og kulturelle som hører med nynorsken, om by/land og om de gamle mindreverdighetskompleksene til et bondsk nisseland som gjerne ville være noe annet enn de er. Ikke sånn å forstå at dette er den individuelle grunnen hos hver enkelt nynorskhater, men det er kilden det er nedarvet fra. Egentlig synes jeg det er den beste grunnen til å fortsette å ha sidemål i skolen. Språk er identitet og historie, og dette er en del av felles norsk identitet og historie.

For the record, lenger oppe i akademia gir det kulturell kapital å mestre nynorsk. Nynorskhat er, som mindreverdighetskomplekser flest, et lavkulturelt fenomen.

Kanskje ikke så rart siden vi da snakker om mer modne studenter som har valgt det selv.

Altså, jeg mente ikke at studenter lærer seg nynorsk frivillig, det gjør de jo ikke. Jeg snakket om språkets kulturelle status.

Det med frivillighet er uansett et merkelig argument. Jeg har virkelig aldri hørt noen hevde at elever ikke bør tvinges til å lære matte, det skaper bare motvilje mot faget og bidrar til å svekke i stedet for å styrke matematikken i samfunnet. Det ville jo være absurd. Selvsagt hadde nynorsken blitt radikalt svekket om det ikke var et skolefag. Såpass ærlige bør motstanderne være, de tror ikke seriøst det er mer hensiktsmessig for språkets stilling at det tas av pensum.

Snakker du til meg eller din egen stråmann nå? Jeg har da ikke sagt at ingen bør tvinges til noe eller at nynorsk skal ut av pensum.