Vel, min erfaring er at det spørs veldig på egen-interessen. Hovedfordelene med forelesninger/opplegg er at du tvinges til å følge ett vettugt opplegg. Altfor mange som forsøker å gjøre ting på egenhånd ender opp med å sulle og kaste bort tid. Igjennom Sonans møter du også andre som holder på med samme opplegg.

.. men om du klarer å sette av tid og regne oppgaver, og muligens finner andre å samarbeide med selv, er det liten vits i å bruke penger på Sonans. Har jobbet endel som privatlærer også, og anbefaler ikke å bruke penger på det i første omgang. Det du gjør selv på egenhånd, er mye viktigere enn alt annet.

Det *pi sier om hoderegning vil jeg påstå er ytterst tøys. Om du ikke er ok i hoderegning blir absolutt alt av ligninger og store deler av matematikken helt umulig. Hver eneste gang jeg har sett en elev stoppe opp og tenke for å finne ut av hva 18+7, så har eleven mistet tråden og glemt hva neste steg her. Om de enkle mattestykkene ikke går automatisk er du kort og godt ganske fucked. Soduko, mattespill eller kortspill med regning fungerer alle sammen godt for å bli mye bedre fort dog.

Men, å ikke klare vanskelige regnestykker for hånd er derimot ikke noen big deal, du kommer like langt med kalkulator. Å klare å dele 2756 på 37 hjelper deg ikke på noe som helst annet.