Sitat av
ThinkpadX200
Norske elever trenger den matematikken de har og mer. De ligger langt under gjennomsnittet når det kommer til matematikk. Diktanalyse på den andre siden...
Det er ikke mengden det kommer an på, men kvaliteten. Jeg tror også det er meningen med å lære som er viktigst, og ikke nødvendigvis mengden. Altså -hvorfor- man skal lære det man lærer. Da blir det fort mer interessant.