Sitat av
toeless
Mye fornuft i det du sier.
Men kluet er at så lenge undervisningen ikke er vil forbedre trådstarters rettskriveegenskaper så kan mangel på dette ikke være noe argument for å beholde antall timer norsk.
Rettskriving kan like gjerne byttes ut med matte. La X være antall norsk timer og Y og Z være henholdvis rettskriving og matteegenskaper.
10 timer med norsk VGS nivå og Y og Z vil begge være uforandret.
"Du er dårlig i algebra, derfor må vi ha mange timer norsk i uka". Same argument, different wrapping.
Jeg har problemer med å se noen sammenheng med det du skriver. Det sier seg selv at med tilstrekkelig kvalitet på norskundervisningen vil flere rettskrivingstimer medføre potensielt bedre rettskriving hos eleven, på samme måte som at mer undervisning i algebra vil medføre potensielt bedre algebrakunnskaper.