View Single Post
Sitat av frtoretang Vis innlegg
Hehe morsomt at du skulle si akkurat det
Er mange mennesker som bør gjøre nettopp det - å lese høyt for seg selv. Noen husker best om de danner seg bilder av det de skal huske. Andre husker best lyder. Så da kan det virkelig være innertier å lese høyt til deg selv.

Ta en test på nettet og finn ut hva som funker best for deg selv.

Anbefaler deg å trene på skjønnskrift for lesbarhetens skyld, men dropp manuelle notater skrevet for hånd. Bruk pc.


Når det er sagt så vil jeg si at notater slik vi lærte på barne/ungdom/videregående er helt ubrukelig. Kast aldri bort verdifull tid på det. Skal du skrive notater så skriv dine egne notater. Bruk egne ord. Skriv stikkord. Komprimer. Aldri sitt statisk å kopier det en lærer/foreleser knoter ned på whiteboard/tavle. Det virker for dem slik at de husker essensen. Det er liten sjanse for at akkurat hxns måte å ordlegge seg er den som treffer deg best.

Personlig så anbefaler jeg notater på pc, gjerne i kombinasjon med andre gode pc verktøy. Feks Visio for modeller, eller et program for tankekart. Vær nazi på hva du noterer og bruk egne ord og bilder/modeller så langt mulig.
Skriv notater med tanke på at de skal leses i forkant av eksamen.

Til dere som avfeier pc, hva er årsaken til det? Det finnes meg bekjent ingen magiske egenskaper i en penn eller blyant. Det som avgjør hvor godt en husker er at når en noterer så må en bruke andre deler av hjernen som har lett for å "sovne" i en forelesning. Disse områdene i hjernen blir jo også aktivert når du skriver på pc. Du må jo selv være "word smith" og lage notatene.

Om folk synes det er stress å notere på pc så anbefaler jeg å trene på touch 15-20 minutter hver dag i et par uker. Også ta opp igjen touch verktøyet kanskje en gang i måneden for å vedlikeholde og sørge for at hastigheten er bra, helst økende.
Vis hele sitatet...
Det koster meg like lite å skrive denne setningen som det ville kostet meg å si den. Faktisk så vil jeg tro at det å servere deg et sammenhengende argument her og nå, over tekst, koster meg mindre fokus enn det samme ville gjort i virkeligheten. Her kan jeg tross alt bare sitte å se på setnigene mens de kommer, og gå tilbake når det slutter å gi mening. Hadde jeg sagt dette til deg derimot måtte jeg i det minste klart å se for meg den røde tråden i argumentet før jeg åpnet kjeften.

Selvstudier er det jeg kan nest best her i verden, og helt fra eksamen i fremmedspråk måtte avlegges i starten av tjueårene for å få studiekompetanse til dags dato så har minst 95% av fagkompetansen min kommet fra notering med penn og papir. Jeg har prøvd alle tenkelige kombinasjoner av rusmidler, søvnmønstre, leseplaner, pc-notater, ingen-notater, lange notater osv, men det er virkelig ingenting som kan måle seg med å være så nyktern som mulig (faen altså), uthvilt, litt stimulert og med en penn som spiller på lag med deg.

Det jeg har funnet ut med meg selv er at derosm jeg fokuserer på å totalt redefinere det jeg forsøker å lære meg, forstå sammenhengene og beskrive dem visuelt med mer enn bare ord - da forstår og lærer jeg det på en mye mer permanent og helhetlig måte. I tillegg til at selve prosessen i seg selv er givende så tror jeg rett og slett både munn og tastatur er for raskt for hodet. Med mindre det er 9.endeklasse historie-tentamen man leser til så må faktisk hodet vri seg litt rundt det som blir matet inn, noe de fleste erkjenner ved å gå gjennom stoffet mer enn en gang. Mange skumleser jo bare gjennom ting 4-5 ganger, og skjønner enda ikke en døyt.

Min erfaring er at det som funker er å ta seg tid, stille høye krav til seg selv og være kritisk til om man faktisk skjønner det man tror man skjønte. Er jeg i tvil så er jeg ikke i tvil, og vrir hodet videre til det til slutt sitter. Om det så tar ti timer å bare skjønne det ene konseptet, gitt at tiden er der (sånn ca aldri, men i en ideell verden….).

Det skal ikke være nødvendig å gå gjennom samme stoff flere ganger. Selvsagt gå tilbake og friske opp, når man trenger andre vinklinger og er usikker osv - men ikke for å begripe essensen. Om studieteknikken innebærer at du må repetere stoff konsekvent, altså nærmest som at antall gjennomkjøringer er kvailtetsstempel i seg selv - fremfor den faktiske kvaliteten - da vil jeg påstå den er dårlig. Dette var forøvrig generelt babbel, ikke myntet på deg. Nå må jeg sove så jeg kan få prøvd ut dette "forelesning"-fenomenet.