Har jeg misforstått? Klart at sexdebuten blir prestasjonsbetinget når seksualundervisning nesten utelukkende fokuserer på det tekniske under akten. Jeg synes det er flott at man lærer om kroppen og hvordan den fungerer, ingen tvil om det. Samtidig tror jeg ikke det er mer lærdom om hvordan klitten fungerer, g-punkt, orgasme og stillinger som burde sluke nesten alt fokus i et program med seksualundervisning. Den biten trengte ihvertfall ikke jeg noe mer undervisning om, da det finnes flust av bøker som forklarer ned til den pinligste detalj.

Det jeg prøver å få fram er at man burde fortelle mer om viktigheten av nærhet og samspill eller kjemi. Det er jo det som er hovedpremisset for god sex! Jeg tror mange sitter igjen med et veldig kaldt, teknisk og prestasjonsjagende inntrykk etter dette. Men tingene som gjelder nærhet og samspill bor i oss alle og trengs ikke læres (regner jeg med), det er bare fokuset jeg henger meg opp i.

De generelle "reglene" er definitivt fine å få med seg. Men jeg vil ikke at man skal lære bort en slags mal, bare fordi (unge) mennesker ikke forsker seg fram til det på egen hånd når man ikke legger noe fokus på det jeg nevner som viktigst.


Nei, det er det ikke. Men det er et sted unge (og voksne) tar lærdom fra.

Jeg skjønner ikke helt hva du mener her, men lær bort, vis og fortell. Det er flott! Men de fleste har fått dette med seg før og jeg vil at hovedfokuset skal være annerledes.

Det kan ikke læres, nei. Det har du nok rett i. Men fortell da unge at det er viktig! Det er viktigere at man preacher om samspill og nærhet, som gir åpenhet og enklere kommunikasjon mellom sexpartnerne. Sex burde være en avstressende greie i søken etter nytelse og nærhet, og ikke gjøres om til en teknisk øvelse. Kan man snakke sammen og slappe av er det veldig mye du ikke trenger å vite, for partneren din kan fortelle deg hvordan akkurat H*N fungerer.

Kanskje kommer kommunikasjon mer på plakaten etterhvert, men jeg synes det burde vært øverst, først og gjennomgående.