Det blir ofte sagt at Norge skal bli en kunnskapsnasjon som baserer seg på kompetanse og teknologi etter at oljen er over. Fundamentet for nesten all moderne teknologisk utvikling ligger i realfagene: Du kan ikke jobbe med datamaskiner på et høyt nivå uten matematisk formalisme, kommunikasjonsteknologi trenger matematikk og fysikk, utvikling av nye materialer trenger kjemi, fysikk og matematikk, nye energikilder trenger samtlige realfag og utallige andre eksempler viser at realfagene er essensielle for visjonen om å bli en teknologinasjon.
Ungdommen vender derimot realfagene ryggen, på tross av hva styringmaktene måtte ha av ambisjoner - færre og færre velger realfag. Og de som velger det velger det stort sett fordi tilleggspoengene kommer godt med når man skal inn på studier hvor kampen er hard om plassene, som f.eks. medisin eller juss. Vel, resultatene har ikke latt vente på seg og det foreligger nå en ny rapport på kompetansen innen selve hjørnesteinene for teknologiutvikling: Fysikk og matematikk. Og nyhetene er alt annet enn gode.
Kanskje kommer dette ut i media om ikke så lenge, men kortrapporten ligger ute allerede. Den dekker ikke rekrutteringssvikten, som på tross av millioner til vervekampanjer, nevnte ekstrapoeng og mange "gode ord" ikke har klart å snu motgangen. Den dekker derimot at norske elever blir stadig dårligere, ved at de rett og slett er dårligere på å løse like oppgaver som jevnaldrende klarte å løse bedre før. Ikke det at vi var noen verdensener ved forrige test heller.
Og saken blir ikke noe bedre når det kommer til høyere utdanning. På NTNU, som utdanner en ganske stor andel av teknologene i Norge, fullfører rundt halvparten ikke det påbegynte sivilingeniørstudiet. Har selv sett at enkelte av elevene som har forholdsvis gode karakterer ikke behersker logaritmeregning eller integrasjon ved substitusjon når de begynner på ingeniørstudiene og da er ting virkelig ille.
I andre land hvor helen presser litt mer, f.eks. Russland, er situasjonen en helt annen. Nivået er høyere, respekten for realfagene er større og elevene lærer mer realfag uavhengig av valgfag på videregående. Hva har gjort at Norge er det landet hvor realfagene velges bort? Er vi rett og slett blitt så komfortable med at alle klarer seg bra uansett hva som skjer at alle velger bort fagene hvor man ikke bruker ord hele tiden? Er det fordi realfag er kjedelig? Fordi det er ubehagelig med et fag hvor man så entydig kan ta feil? Eller er det fordi leger, journalister og advokater er statusyrker, mens matematiker ikke er det?
Personlig synes jeg realfag var vanskelig på videregående, men jeg valgte likevel å fortsette med det fordi det hadde en appell til meg. Akkurat hva som tiltrakk meg skal jeg ikke gå inn på, men det er et tankekors at av 30 elever i klassen er jeg den eneste som har valgt realfaglig utdanning. Det er jo bare en anekdote, men allikevel: Selv om et samfunn bør ha en heterogen blanding av fagbakgrunner i næringslivet så er en realist av tredve alt for lite. Hva kan man egentlig gjøre, når rekrutteringskampanjer ikke fungerer og bra jobbmarked ikke fungerer?
Hvis dette er litt usammenhengende må jeg be dere tilgi meg det. Jeg sitter oppe med koffein i blodstrømmen og forbereder meg på de siste to eksamenene. Jeg er ferdig 19. desember - en kompis på sosiologi er ferdig 19. november. Faen, jeg har jo valgt feil.
Ungdommen vender derimot realfagene ryggen, på tross av hva styringmaktene måtte ha av ambisjoner - færre og færre velger realfag. Og de som velger det velger det stort sett fordi tilleggspoengene kommer godt med når man skal inn på studier hvor kampen er hard om plassene, som f.eks. medisin eller juss. Vel, resultatene har ikke latt vente på seg og det foreligger nå en ny rapport på kompetansen innen selve hjørnesteinene for teknologiutvikling: Fysikk og matematikk. Og nyhetene er alt annet enn gode.
Kanskje kommer dette ut i media om ikke så lenge, men kortrapporten ligger ute allerede. Den dekker ikke rekrutteringssvikten, som på tross av millioner til vervekampanjer, nevnte ekstrapoeng og mange "gode ord" ikke har klart å snu motgangen. Den dekker derimot at norske elever blir stadig dårligere, ved at de rett og slett er dårligere på å løse like oppgaver som jevnaldrende klarte å løse bedre før. Ikke det at vi var noen verdensener ved forrige test heller.
Og saken blir ikke noe bedre når det kommer til høyere utdanning. På NTNU, som utdanner en ganske stor andel av teknologene i Norge, fullfører rundt halvparten ikke det påbegynte sivilingeniørstudiet. Har selv sett at enkelte av elevene som har forholdsvis gode karakterer ikke behersker logaritmeregning eller integrasjon ved substitusjon når de begynner på ingeniørstudiene og da er ting virkelig ille.
I andre land hvor helen presser litt mer, f.eks. Russland, er situasjonen en helt annen. Nivået er høyere, respekten for realfagene er større og elevene lærer mer realfag uavhengig av valgfag på videregående. Hva har gjort at Norge er det landet hvor realfagene velges bort? Er vi rett og slett blitt så komfortable med at alle klarer seg bra uansett hva som skjer at alle velger bort fagene hvor man ikke bruker ord hele tiden? Er det fordi realfag er kjedelig? Fordi det er ubehagelig med et fag hvor man så entydig kan ta feil? Eller er det fordi leger, journalister og advokater er statusyrker, mens matematiker ikke er det?
Personlig synes jeg realfag var vanskelig på videregående, men jeg valgte likevel å fortsette med det fordi det hadde en appell til meg. Akkurat hva som tiltrakk meg skal jeg ikke gå inn på, men det er et tankekors at av 30 elever i klassen er jeg den eneste som har valgt realfaglig utdanning. Det er jo bare en anekdote, men allikevel: Selv om et samfunn bør ha en heterogen blanding av fagbakgrunner i næringslivet så er en realist av tredve alt for lite. Hva kan man egentlig gjøre, når rekrutteringskampanjer ikke fungerer og bra jobbmarked ikke fungerer?
Hvis dette er litt usammenhengende må jeg be dere tilgi meg det. Jeg sitter oppe med koffein i blodstrømmen og forbereder meg på de siste to eksamenene. Jeg er ferdig 19. desember - en kompis på sosiologi er ferdig 19. november. Faen, jeg har jo valgt feil.